Przedzkole.pl: 2015


SPOTKANIE ANDRZEJKOWE Z UDZIAŁEM RODZICÓW ORAZ PAŃ Z KOŁA AKTYWNYCH KOBIET W ROLI CYGANEK.

Załączam opracowany scenariusz spotkania.

Scenariusz spotkania andrzejkowego w grupie dzieci czteroletnich

z udziałem rodziców oraz pań z Koła Aktywnych Kobiet.

Data: 27 listopada 2015 r. ,godz. 9³⁰.

Temat spotkania: „Wróżby i cygańskie rytmy”.

Cel ogólny: Zapoznanie dzieci ze zwyczajami i tradycjami andrzejkowymi poprzez uczestnictwo w zabawach, wróżbach i konkursach.

Cele operacyjne:

- przejawia, w miarę swoich możliwości, zainteresowanie wybranymi zabytkami i dziełami sztuki oraz tradycjami i obrzędami ludowymi ze swojego regionu;

- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu;

- wie, jak należy się zachować na uroczystościach, np. na koncercie, festynie, przedstawieniu, w teatrze, w kinie;

- potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać i zapamiętać to, co jest przedstawione na obrazkach;

- obdarza uwagą dzieci i dorosłych, aby rozumieć to, co mówią i czego oczekują; grzecznie zwraca się do innych w domu, w przedszkolu, na ulicy;

- przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych;

Metody pracy:

• podające: objaśnienie, opowiadanie;

• poszukujące: pogadanka, rozmowa;

• eksponujące:

- impresyjne: ekspozycje utworów muzycznych, strojów, rekwizytów;

- ekspresyjne: twórczość muzyczna;

• praktyczne: realizacja zadań wytwórczych;

Formy pracy:

- indywidualna,

- zespołowa,

- zbiorowa

Środki dydaktyczne:

serduszka z imionami na tasiemkach;

buty przedszkolaków, bilety;

roztopiony wosk, miska z wodą, klucze ozdobione przez przedszkolaków, podkowa;

kolorowe flamastry;

karty z doklejonymi przedmiotami: cukierek, piórko, ziarenko pieprzu, muszelka, kamyk, grosik;

kolorowe kubeczki, moneta, grzebień, różaniec, metr krawiecki, owoc, długopis;

ciasteczka z karteczką z wróżbą;

jabłka, noże;

kawałki sznurka, stoper;

obręcz, czerwone i niebieskie kartki papieru;

podziękowanie i symboliczne upominki dla pań z Koła Aktywnych Kobiet oraz opiekuna stażu;

nagrania muzyki romskiej;

Przebieg spotkania:

1. Powitanie zaproszonych gości: rodziców oraz pań z Koła Aktywnych Kobiet, opiekuna stażu p. Barbary Korona i przedszkolaków przez nauczyciela prowadzącego zajęcia.

2. Zapoznanie uczestników spotkania z tradycjami andrzejkowymi przez panią z Koła Aktywnych Kobiet oraz zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy.

Są różne sposoby, żeby się dowiedzieć, co nas czeka w przyszłości. Można pójść do wróżki, która ma czarnego kota i szklaną kulę. Można zapytać Cyganki, która wróży z kart i ręki. Można też wróżyć sobie samemu, ale trzeba to robić w czasie niezwykłym. Do dzisiaj przetrwała jedynie tradycja andrzejkowa, będąca zabawą połączoną ze wspólnymi wróżbami dziewcząt i chłopców. Obecnie andrzejki są wesołym spotkaniem towarzyskim dostarczającym wielu przeżyć i emocji.

Zapraszam więc i Was na wspólną zabawę andrzejkową.

3. Prezentacja wybranych układów tanecznych do nagrań muzyki romskiej przez panie z Koła Aktywnych Kobiet, zaproszenie pozostałych uczestników spotkania do wspólnej zabawy.

4. Wróżby andrzejkowe:

- wróżba „Serca” dla dzieci:

Losowanie serduszek z imionami (dziewczynki z imieniem chłopca, a chłopcy z imieniem dziewczynki), poznanie imienia swojej przyszłej sympatii.

Zawieszenie sobie na szyi wybranego serduszka.

- wróżba „Buty” dla dzieci:

Grupę dzieci czteroletnich dzielimy na chłopców i dziewczynki, każdy uczestnik zabawy zdejmuje z nogi lewy bucik. Wszystkie dziewczynki jednocześnie rzucają swoje buty w kierunku drzwi, właścicielka buta, który upadł najdalej za drzwiami otrzymuje w nagrodę bilet, symbolizujący wyjazd w daleką podróż. W ten sam sposób prowadzimy zabawę z chłopcami.

- wróżba „Obierzyny z jabłek” dla rodziców:

Chętne osoby obierają po jednym jabłku – uzyskaną obierzynę przerzucają przez lewe ramię i oglądają uzyskany kształt/ literę.

5. Tańce przy muzyce „Cygańskie rytmy” w wykonaniu pań z Koła Aktywnych Kobiet oraz dzieci i ich opiekunów.

6. Wróżby andrzejkowe:

- wróżba „Lanie wosku” dla dzieci i chętnych rodziców:

Nauczycielka recytuje fragment wiersza B. Formy:

Andrzejkowe mamy święto,
Co się dzisiaj nam wywróży?
Mamy miskę pełną wody,
Wosk w garnuszku i klucz duży.

Wosk lejemy, wosk lejemy…
Zaraz wszyscy się dowiedzą,

Co nam wróżby, co nam wróżby

Co nam wróżby przepowiedzą.

Tradycja mówi, że wosk lejemy przez ucho klucza (klucz – symbol zamknięcia sekretu, tajemnicy). Ale można także przez złożone na krzyż gałązki, słomki lub przez obrączkę lub podkowę – symbol szczęścia.

„Czary mary wosku lanie, co ma być niech się stanie” – grupowe wypowiedzenie słów symbolizujących powodzenie wróżby.
Każde dziecko/rodzic trzyma podkowę, klucz nad miską wypełnioną wodą, a nauczyciel leje wosk. Po zastygnięciu wosku, dzieci obserwują kształt uzyskanego odlewu.

- wróżba „Linie papilarne” dla dzieci:

Panie z Koła Aktywnych Kobiet zapraszają chętne dzieci do wróżenia z dłoni, rysując na nich kolorowymi flamastrami linie papilarne – miłości i zdrowia.

- wróżba „Karty” dla dzieci:

Przedszkolaki losują karty do których przyklejone są drobne przedmioty symbolizujące ich przyszłe życie. Nauczycielka odczytuje dzieciom znaczenie tych przedmiotów.

Cukierek - życie słodkie i wesołe,
Piórko - życie lekkie i przyjemne,
Ziarenko pieprzu - życie pełne przygód,
Muszelka - życie na morzu lub w dalekim kraju,
Kamyk - życie pracowite i pożyteczne.
Grosik - bogactwo,

- wróżba „Kim będę?” dla dzieci:

Chętne dzieci odkrywają przedmioty symbolizujące różne zawody, ukryte pod kolorowymi kubeczkami.

kubeczek bez przedmiotu – niespodzianka od losu

moneta –urzędnik, sklepowa

grzebień – fryzjer/fryzjerka

różaniec – ksiądz/zakonnica

metr krawiecki – krawiec/krawcowa

owoc – ogrodnik/ogrodniczka

długopis – pisarz

7. Wspólne tańce przy muzyce romskiej.

8. Wróżby andrzejkowe:

- wróżba „Ze sznurka” dla rodziców:

Chętni rodzice otrzymują kawałki sznurka, ich zadaniem jest zawiązanie na nim w ciągu 1 minuty, jak największej liczby supełków.

Osoba, która zawiąże najwięcej supłów – w życiu stłucze najmniej talerzy i szklanek.

- wróżba „Ciastko z niespodzianką” dla wszystkich uczestników spotkania:

Nauczycielka częstuje uczestników spotkania upieczonymi ciasteczkami

– do każdego ciasteczka dołączona jest karteczka z wróżbą na przyszłość.

9. Zaproszenie na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców.

10. „Spełnione marzenia” - informacja zwrotna – dzieci i rodzice wyrażają swoją opinie o minionym spotkaniu poprzez przerzucenie kuli ze zgniecionej kartki czerwonej – wrażenia pozytywne lub niebieskiej – negatywne przez obręcz. Trafienie kulą do celu będzie oznaczało spełnienie marzeń i przepowiedni.
11. Podziękowanie uczestnikom spotkania za wspólną zabawę.